25 DE NOVIEMBRE

   MARIE CURIE
Marie Curie, de nacimiento Sklodowska María nació en Varsovia el 7 de noviembre de 1867 en el seno de una familia humilde. DE pequeña estudió en escuelas locales y recibió clases científicas por parte de su padre. De adolescente se involucró en una organización voluntaria de los estudiantes.

Ella conoció a Pierre Curie profesor de una escuela de secundaria en 1894 y al año después fueron marido y mujer.
Al morir su marido ella ocupó su puesto como directora de laboratorio.  Y era la primera vez que una mujer hacía ese trabajo.

Ella fué muy importante y ganó 2 premios Nobel.
El primero fué de física y lo recibió en el año 1903. Y en 1911 recibió el premio Nobel en química. También recibió con su marido la medalla Davy de la Royal Society.

En 1921, pocos años antes de su muerte recibió un regalo del presidente de E.E.U.U. Era un gramo de radio en reconocimiento a su esfuerzo y trabajo.

Ella murió en Francia en 1934, con un sello de todo lo que hizo en su vida, un trabajo impresionante y de orgullo para las mujeres.

I SEMANA DE MATEMÁTICAS.

Durante toda la semana del 7 al 11 de mayo se ha celebrado en el CEIP PRINCIPE FELIPE la primera semana de matemáticas, organizadas desde del PROGRAMA DE COEDUCACIÓN coordinado por la Sta. RAQUEL BUENDIA ROSALES, coordinadora del programa y que ha dirigido las diferentes actividades a realizar durante la semana de matemáticas.
Todos los cursos del centro desde educación infantil tres años hasta 6º de E. primaria han pasado por los diferentes talleres que se han desarrollado en el aula de música y en el salón de actos del centro. Actividades de lógica, enigmas, juegos con palillos, etc donde todo el alumnado del centro ha tenido que desarrollar y estimular su ingenio y el de sus familias para resolver algunos de los enigmas.

CONCURSO DE CUENTOS COEDUCATIVOS.

Con motivo de la FERIA DEL LIBRO hemos realizado un concurso de cuentos coeducativos en todas las aulas y estos son los ganadores de cada curso. La entrega de premios la realizamos en el patio de Educación Infantil el pasado 27 de abril.

BOIGRAFIA DE CLARA CAMPOAMOR

Clara Campoamor Rodriguez (Madrid , 12/2/1888-Lausana 30/4/1972),fue una política española defensora de la mujer y la principal impulsora del sufragio universal en España , logrado en 1931.

Clara nació en el seno de una familia madrileña , su padre era contable y su madre costurera .

Trabajo de telefonista ,en correos ,en un periódico y estudio derecho . En el año 1930 fue una de las pocas abogadas españolas de la época .Escribió varios libros en defensa a los derechos de lamujer . Cuando estalló la guerra Civil en España en el año 1936 se exilió a Francia donde trabajó de abogada hasta que perdió la vista .

Murió de cancer en 1972 .

Libros que escribio Clara Campoamor :

El voto de la mujer y yo , Mi pecado mortal y Los

derechos de la mujer en España .

Trabajo realizado por la alumna de 5º de E. Primaria CRISTINA SANTAMARIA LORENZO.

Érase una vez... los cuentos

Capítulo 1: ¿Qué es el Cuento y cuáles son sus funciones?

         El cuento, transmitido oralmente o de forma impresa es un recurso ampliamente usado en las aulas y en casa, y ha sido vehículo educativo, a través de la Historia, especialmente en Educación Infantil y en el Primer Ciclo de Educación Primaria, aunque también puede y debe usarse en otros niveles y etapas educativas.

      A través de él hemos inculcado en las nuevas generaciones los valores dominantes y hemos socializado a las niñas y niños. Es uno de los recursos didácticos más potentes de los que disponemos, ya que nos permite un sinfín de posibilidades a través de historias mágicas, que a todas las niñas y niños les encanta escuchar.

        La primera función del Cuento es el deleite, el disfrute de las historias, de los personajes, los hechos... pero no es su única función. Si profundizamos un poco más podemos descubrir que tambien tiene otras funciones, pues a través del Cuento:

-Socializamos, inculcamos ideas, creencias y valores sociales.

-Transmitimos modelos de actuación.

-Ofrecemos modelos de identificación desde el punto de vista emocional.

-Enseñamos cómo solucionar conflictos.

-Mostramos un mundo mágico, que la niña y el niño viven y en el que pueden descargar la agresividad, la ansiedad y los miedos reales.

-Ofrecen una fuente de imaginación y creación. A partir de ellos, alumnas y alumnos crearán sus propias historias e imaginarán su mundo ideal, sus sueños y sus pesadillas.

         Las investigaciones realizadas, hasta ahora, sobres los Cuentos ponen de manifiesto que algunos de ellos transmiten valores indeseados y favorecen la discriminación de género. Desde este blog pretendemos analizar de forma conjunta (madres/padres, maestras/maestros) este hecho, con la doble finalidad de:

-Ofrecer una herramienta útil para seleccionar cuentos.

-Aprender a detectar y a eliminar el sesgo sexista y los elementos violentos de los cuentos que contamos.

                                                                                                                            ¿Te apuntas?

Presentación

Este espacio virtual pretende ser un marco de apoyo al proyecto de coeducación que llevamos en el Colegio Príncipe Felipe.